13 Речеви и комуникационни проблеми с деца аутисти

Съдържание

• Какво е прагматично забавяне на речта?
• Как аутизмът влияе на прагматичната реч
• Как терапевтите могат да помогнат с прагматична реч

Повечето хора с аутизъм (макар и в никакъв случай не всички) имат способността да говорят. В повечето случаи обаче хората с аутизъм говорят по различен начин от своите невротипични връстници. Някои от тези различия се отнасят до действителното производство и използване на говоримия език, докато други се отнасят до предизвикателствата с невербален „език на тялото“ и други социални и културни сигнали и очаквания.

Какво е прагматично забавяне на речта?

Американската асоциация за изслушване на говор-език (ASHA) описва прагматичната реч като три компонента:

Използване на език за различни цели, като например

• Поздрав (напр. Здравей, сбогом)
• Информиране (напр. Ще взема бисквитка)
• Взискателен (напр. Дайте ми бисквитка)
• Обещаващо (напр. Ще ви взема бисквитка)
• Заявка (например, бих искал бисквитка, моля)

Смяна на езика според нуждите на слушател или ситуация, като

• Говорейки по различен начин с бебе, отколкото с възрастен
• Предоставяне на основна информация на непознат слушател
• Говорейки по различен начин в класната стая, отколкото на детска площадка

Следвайки правила за разговори и разказване на истории, като

• Редуване в разговор
• Представяне на теми за разговор
• Оставайки на тема
• Как да използваме вербални и невербални сигнали
• Как да използваме изражения на лицето и контакт с очите

Разбира се, правилата на речта и общуването варират в различните общности и могат да бъдат напълно различни при различните нации. Но способността да се спазват, осмислят и използват тези правила (и да се правят подходящи промени в различни социални настройки) е ключът към прагматичната реч и комуникация.

Как аутизмът влияе на прагматичната реч

За хората с аутизъм прагматичната реч е почти винаги предизвикателство на някакво ниво. Очевидно е, че невербалният човек се бори с много различни предизвикателства, отколкото силно вербалният човек, но и двамата вероятно ще се нуждаят от помощ за разбиране на изражения на лицето, невербални сигнали, вземане на завои и т.н. Докато моделите на аутистична реч се различават от човек на човек, хората с аутизъм могат:

1. Бъдете по-високи или по-тихи, отколкото се очаква в култура
2. Говорете с ласкателен глас или използвайте различна интонация от обикновено
3. Повторете цели парчета сценарии от телевизионни предавания, видеоклипове или филми
4. Говорете за нещо, което изглежда е извън темата
5. Доминирайте в разговора с разговори на тема, интересуваща само тях самите
6. Казвайте едни и същи неща отново и отново (или буквално повтаряйки едни и същи факти отново или отново, или използвайки едни и същи фрази по един и същи начин отново и отново; например, казвайки „това е страхотно“ в отговор на всяко твърдение)
7. Задавайте въпроси или доброволческа информация по теми, които обикновено се считат за табу или чувствителни (например „И така, наистина ли сте разстроени от скорошния си развод?“ Или „Вчера отидох на лекар и трябваше да дам проба от урина.“)
8. Въвеждайте разговори, когато не са поканени, и / или оставяйте разговори, преди дискусията да е приключила
9. Трудно разпознавате сарказъм, шеги, идиоми и изрази като „тенджерата, която нарича чайника черен“, освен ако не са обяснени
10. Използвайте език, който изглежда неподходящ за ситуацията (твърде официален, твърде неформален, опитвайки се да бъде смешен в сериозна ситуация или опитвайки се да бъде сериозен в глупава ситуация)
11. Задавайте въпроси просто, за да изложите свои собствени идеи или мнения (например "Харесвате ли телескопи? Харесвам телескопи; имам три от тях. Един от тях е Celestron ..."
12. Кажете истината, без да осъзнавате дали разказването на истината ще има отрицателен резултат („да, тази рокля наистина ви изглежда дебела“)
13. Изпитвате затруднения или отказвате да участвате в този тип разговори, които обикновено изглаждат взаимодействията между нови познати или в силно напрегнати ситуации (например разговори за времето)

Как терапевтите могат да помогнат с прагматична реч

Както логопедите, така и терапевтите по социални умения работят с деца аутисти и възрастни, за да преодолеят прагматичните забавяния на говора. Семейството и приятелите могат също да помогнат чрез активно преподаване, моделиране и ролеви игри на подходящи модели на реч и използване на език. За разлика от някои терапии, терапиите с реч и социални умения могат да имат съществено значение както за деца, така и за възрастни.

Подобренията в прагматичните речеви умения могат да направят огромна положителна разлика в реакцията на другите към хората с ASD. Важно е обаче да се отбележи, че е възможно да се „претренират“ децата аутисти, по-специално, до степен, в която езиковата им употреба е технически правилна, но социално „изключена“. Странно, но вярно, дете с аутизъм, което се ръкува с възрастен, поглежда го в очите и казва „Удоволствие е да се запознаем“, се държи не като дете, а като бизнес връстник!

• Дял
• Флип
• електронна поща