Съдържание
Притеснявате ли се от аутизма? Трябва ли да бъдеш Истината е, че има много „подобни на аутизъм“ признаци, които, макар и да са леко загрижени, не са достойни за истинско безпокойство. Например,- Вашето дете е малко зад кривата, що се отнася до социалните умения.
- Детето ви е малко срамежливо, неудобно или обвързано с езици около връстниците си.
- Речникът на вашето тригодишно дете не е толкова голям, колкото предполагат насоките.
Но ако тези признаци не се издигнат до нивото на червени знамена за аутизъм, кога трябва да се притеснявате?
Признаци и симптоми на аутизъм
Ето няколко признака, които са специфични за аутизма или са много по-чести при аутизма, отколкото при други свързани разстройства.
Вашето малко дете изобщо не комуникира
Много деца говорят бавно. В много случаи закъснелите говорещи го настигат; в други случаи те са в състояние да наваксат или поне да се подобрят значително, когато им се осигури лечение за физически и / или неврологични разстройства като загуба на слуха или апраксия на говора.Някои деца, когато бъдат обучавани на жестомимичен език, могат да използват знаци за комуникация, преди да могат да говорят свободно. И все пак други могат да използват невербална комуникация (посочване, дърпане и т.н.), за да покажат какво искат. Ако вашето малко дете не използва никакви техники за комуникация с другите, трябва да предприемете действия възможно най-бързо. Наистина има прозорец с възможности за изграждане на основни комуникативни умения и този прозорец е отворен само за няколко години.
Вашето дете има няколко признака на аутизъм
Късна или идиосинкратична реч, социална неловкост, прекалена или недостатъчна реакция на светлина, звук или мирис, или непреодолима нужда от рутина или еднаквост. Всеки от тях е симптом на аутизъм, но нито един от тях не е истински червен флаг. Когато обаче няколко от тези симптоми се комбинират, може би е време за по-голямо безпокойство.
Вашето дете придобива несвързани умения
Децата с аутизъм учат и растат. За разлика от повечето деца обаче, те вероятно ще придобият доста „умения за раздробяване“ - тоест много специфични умения, които нямат връзка с широкия свят и следователно не са „обобщени“. Например, много деца учат азбуката от улица „Сезам“ и след това започват да използват буквите, за да формират името си или започват да разпознават букви в знаци из града. Децата с аутизъм могат да научат азбуката по същия начин, но макар да могат да сочат буквата B, когато гледат улица „Сезам“, те може да не разбират, че буквата съществува на други места или контексти.
Детето ви „използва“, а не сгодява се с други хора
Децата с интелектуални предизвикателства, загуба на слуха и други нарушения може да имат трудности при комуникацията с говоримия език - те могат да използват движения, мрънкане или други средства - но те ще намерят начин да покажат, че се радват на социално внимание и ангажираност. Децата с аутизъм обаче рядко се ангажират с други хора, само защото се радват на социализация. Вместо да искат социално внимание, те искат само храна или други нужди. След като имат това, от което се нуждаят, те могат да си тръгнат.
Вашето дете има необичайна нужда от рутина и / или еднаквост
Като цяло децата обикновено обичат рутината и структурата. Децата с аутизъм обаче могат да се разстроят ужасно, когато рутините се променят - дори малко. Различните храни, различните маршрути до една и съща дестинация, различните съчетания в класната стая могат да доведат до крайно безпокойство и дори „сривове“. Децата с аутизъм също са по-склонни, отколкото техните типични връстници, например да подреждат играчки в същия ред на едно и също място отново и отново. Когато бъдат прекъснати, те също са много по-склонни да се разстроят.