Съдържание
Как общувате с човек, който няма способност да говори или да използва езика на жестовете? Много хора с аутизъм общуват с карти с карти. Независимо дали са изрязани от списания, разпечатани от интернет или закупени в комплект, картичките с карти предлагат на хората с аутизъм способността да общуват с нужди, желания и дори идеи, без да е необходим говорим език.Тъй като много хора от аутистичния спектър са склонни да учат визуално, има смисъл да започнат да общуват с изображения. Също толкова важни са изображенията, които са универсално средство за комуникация и са също толкова разбираеми от непознати или млади връстници, колкото и от родители или терапевти.
Комуникационната система за обмен на изображения (PECS)
В рамките на аутистичната общност терминът PECS (обикновено се произнася „pex“) се превърна в синоним на карти от всякакъв тип. И точно както "kleenex" означава същото като "тъкан", PECS загуби голяма част от асоциацията си с марката. Но PECS всъщност е търговска марка на Pyramid Educational Products, малка корпорация, основана през 80-те години от Лори Фрост и Андрю Бонди.
Продуктите на Pyramid произвеждат доста голям брой картични карти, въпреки че в никакъв случай не са най-голямата колекция от налични изображения. Те също така произвеждат книги, облицовани с велкро, предназначени да държат снимки с велкро подплата; но, отново, това не са най-атрактивните или изчерпателни продукти с карти с карти на пазара.
Много по-важно за философията на PECS не са конкретните картични карти или техните притежатели, а по-скоро процесът, чрез който невербалните деца (и възрастни) се учат да използват тези карти. С течение на времето, твърдят създателите на PECS (и техните твърдения са подкрепени от опит и изследвания), децата, които използват PECS, изграждат независими комуникативни умения. В същото време, очевидно като страничен продукт, много деца получават и значителен говорим език.
Подходът PECS
Ако решите да използвате PECS (за разлика от това просто да предлагате карти с карти като инструмент за комуникация), трябва да бъдете обучени чрез Pyramid Products. Тяхната програма за обучение ви подготвя да работите с учащ през шест фази:
- В първа фаза обучителят (това сте вие) работи с обучаемия и неговите болногледачи, за да разбере какво може да бъде най-мотивиращо за този отделен учащ (топка, играчка, храна и т.н.). Картите са създали онази картина, която мотивиращ елемент и двойка обучители помагат на обучаемия да открие, че чрез предаване на картата те могат да получат желания предмет.
- Във фаза втора треньорът се отдалечава от обучаемия, така че обучаващият се трябва да дойде при треньора и да предаде картата. Това е урок за житейски умения за търсене и привличане на вниманието на друг човек.
- Трета фаза изисква от обучаемия да прави разлика между множество снимки, когато иска елемент. За някои учащи това е лесно, за други е по-трудно. Някои учащи се учат най-добре със снимки, а други с графични изображения, които приближават външния вид на обект.
- Четвърта фаза стартира учащите в процеса на изграждане на изречения чрез „изреченски ленти“. Вместо една снимка, те могат да пуснат стартер „Искам“ на лентата, за да създадат изречението: „Искам топка“.
- Петата фаза предизвиква обучаващите се да изграждат въпроси с помощта на изреченски ленти, стартери и картини.
- Във фаза шеста учащите се учат да коментират света около себе си, като отговарят на въпроси като „какво чувате?“. "какво виждаш?" Те се научават да използват дескриптори („голямата зелена топка“) и по-сложен изобразителен език.
Този процес на обучение може да отнеме седмици, месеци или години. През цялото време учащите се насърчават да използват PECS в различни различни условия и с различни партньори.
Защо PECS?
Базираната на картини комуникация е почти безплатна. Всичко, от което се нуждаете, е списание, пълно със снимки, ножица, тетрадка за разхлабване и малко велкро. PECS, от друга страна, може да бъде доста скъп: няколкостотин долара за първоначално обучение, стотици други за текущи консултации и т.н. Струва ли си?
Според Pyramid Products разликата между подхода PECS и опростената комуникация, базирана на картина, е значителна. Най-важното е, че разликата се състои в предоставянето на обучаемия с инструменти за комуникация спонтанно и независимо. Освен че просто прави комуникацията по-гладка, процесът може също така:
- Намаляване на негативното поведение, причинено от разочарования;
- Повишаване на готовността за обучение и взаимодействие;
- Увеличете свързаността и емоционалната близост;
- Изградете умения за говорим език (това не е пряк резултат от PECS, но изглежда се случва с увеличаване на уменията за PECS).