Как да подготвим детето си със специални нужди за спешен случай

Съдържание

• Планиране за спешни случаи у дома
• Планиране за извънредни ситуации в Общността
• Планиране за извънредни ситуации в училище

Спешните случаи могат да възникнат навсякъде и по всяко време. Понякога детето ви със специални нужди е у дома с вас; друг път тя е в училище или в общността. Кой е най-добрият начин за справяне със ситуации като тези?

• В кухнята има пожар. Всеки трябва да излезе от къщата, точно сега. Но дъщеря ви аутист, разстроена от звука на димните аларми, отказва да помръдне. Какво правиш сега?
• Синът ви е епилептик и трябваше да вземе лекарства, точно когато училището влезе в тренировка за заключване. Сега той остана без лекарствата си по време на тренировката. Трябва ли да се върне в училището и да стигне до кабинета на медицинската сестра? Как трябва да се справи със ситуацията?
• Имате дъщеря в инвалидна количка. Класната й стая е на втория етаж. По време на аварийно събитие асансьорът е изключен. Сега какво?
• Вие сте на път за вкъщи с дете, което има емоционални или поведенчески проблеми, когато друга кола удари вашата. Никой не е наранен, но между проверката на щетите и извикването на полицията детето ви е изчезнало. Какво правиш?

Това са само няколко от аварийните сценарии, които могат и се случват редовно. Причините са прости: твърде малко планиране, твърде малко практика и твърде малко внимание към конкретните нужди на хората със специални нужди.

Планиране за спешни случаи у дома

У дома планирането на извънредни ситуации зависи изцяло от вас, за добро или за лошо. В посока нагоре имате пълен контрол върху това как ще планирате и управлявате извънредни ситуации. Недостатъкът е, че няма правила или разпоредби, които да се спазват, което означава, че е лесно да оставите планирането и подготовката да се плъзгат.

Ето няколко съвета как да сте сигурни, че сте готови за спешен случай с вашето дете със специални нужди.

Следвайте обикновените процедури за аварийно планиране

Започнете с основите: аларми за дим и въглероден окис, пожарогасители в кухнята, аварийни стълби в горните стаи. Имайте списък с телефонни номера за спешни случаи по телефона или в хладилника: контрол на отровите, полиция и съседи или семейство, които трябва да бъдат информирани.

Променете основите според нуждите

Ако детето ви е страшно разстроено от звука на аларма, помислете дали да не замените силната аларма с мигаща светлина или бръмчене. Ако детето ви физически не може да бърза по стълба, помислете за спалня на приземния етаж. Ако детето ви се нуждае от определени предмети или играчки, за да остане спокойно, опаковайте тези предмети (или такива, които са подобни на любимите му) и ги дръжте близо до вратата. Двойка слушалки, блокиращи звука, също може да е добра идея. Ако детето ви приема редовни лекарства, опаковайте достатъчно за ден-два и бъдете сигурни, че са актуални.

Практикувайте спешни процедури, когато всички са спокойни

Изберете час и ден, когато детето ви е най-добре да практикува спешни процедури. Ако е полезно, предоставете й книга с картинки или социална история, описваща процеса на евакуация на къщата. Включете информация за това какво ще се случи преди, по време и след евакуация, включително изчакване отвън и очакване на мигащите светлини и силните сирени на полицейско, пожарно или аварийно превозно средство.

Подгответе първите отговори за вашето дете

Полицията и пожарникарите могат да работят с вас, за да разработят план за специфичните нужди на вашето дете. Това е особено важно, ако детето ви е с физически увреждания, има трудности при комуникацията или разбирането на изговорени команди или е вероятно или да се скрие, или да избяга. Предоставяйте на първите реагиращи снимки на вашето дете, както и конкретна информация за неговата диагноза, лекарства, поведение и нужди. Предоставете каквато и да е информация за това как да общувате и успокоявате детето си в случай на спешност. В много случаи първите реагиращи ще позволят на детето ви да погледне вътре в своите превозни средства, да прослуша сирена и да се запознае с инструментите на тяхната търговия.

Предоставете на детето си идентификация

Има много начини да гарантирате, че детето ви може да бъде идентифицирано при спешни случаи. Медицинските гривни са един добър вариант. Други възможности включват цифрови устройства за проследяване или дори старомодни етикети за дрехи. Включете името на детето си, диагнозата, критичната медицинска информация и телефон за връзка.

Създайте формуляр за информация за спешни случаи и го поддържайте достъпен

Формулярът за информация за спешни случаи е списък с лекарствата, лекарите, специалните устройства или нужди на вашето дете, контакти и друга критична информация. Той може да бъде предаден на първа реакция и да се използва, дори ако нямате възможност да отговорите на въпроси. Той може да бъде споделен и с приятели, съседи и семейство, в случай че сте разделени от детето си или не можете да отговорите.

Планиране за извънредни ситуации в Общността

След като завършите процеса на домашно планиране, сте направили първите си стъпки към планиране на извънредна ситуация в общността (автомобилна катастрофа, евакуация на сграда и т.н.). Вашето дете е практикувало спешни процедури, познато е (и познава) първите реагиращи и носи някакъв документ за самоличност. Ето още няколко съвета за безопасност:

Внимавайте за заобикалящата ви среда

Малко от нас влизат в ресторант и търсят аварийни изходи, но като родител на дете със специални нужди е добре да направите точно това. Освен това, имайте предвид местоположението на стълбищните клетки, в случай че асансьорите бъдат изключени. В ресторант помолете да се настаните до предната част на сградата, която е най-близо до главния вход. В хотел помислете дали да не поискате стая на най-ниския етаж. Тези малки избори ще направят по-лесно и по-малко стресиращо да напуснете сградата, ако е необходимо.

Дръжте очите си (и ръка) върху детето си

Децата със сензорни, поведенчески и емоционални разстройства смятат, че извънредните ситуации са особено обезпокоителни. Някои деца ще искат да се отдалечат колкото се може по-далеч от сцената и просто ще се втурнат. Ако детето ви попадне в тази група, не се разсейвайте: дръжте ръцете и очите си върху детето си през цялото време.

Правя план

Повечето хора редовно посещават определени места в общността. Ако постоянно довеждате детето си в супермаркета, библиотеката или определен клас или програма, помолете управителя да сподели с вас техните аварийни планове. Въз основа на наученото можете да работите с мениджъра или собственика, за да измислите най-добрия план за вашето дете.

Поддържайте формуляр за доставка на лекарства и информация за спешни случаи
Ако не можете да се приберете вкъщи или не можете да говорите вместо детето си, цялата информация и консумативи, от които се нуждае, ще бъдат достъпни.

Планиране за извънредни ситуации в училище

Много родители се притесняват от извънредни ситуации в училище, особено в епоха, когато стрелбите в училищата изглежда се увеличават. Докато родителите имат доста малко контрол върху това, което се случва у дома или в общността, те имат сравнително малък контрол в училище. Това обаче не означава, че родителите са безпомощни да помагат на децата си. Всъщност повечето училищни квартали имат специфични политики за извънредни ситуации за ученици с увреждания (и всички трябва да имат такива политики). В допълнение, индивидуалният образователен план на вашето дете (или план 504) може и трябва да включва аварийно настаняване.

Фактът, че подобни политики и планове могат или трябва да съществуват, обаче не гарантира, че учителите и служителите знаят как да помогнат на детето ви при спешни случаи. Тази работа (както често се случва) е на родителя. За да осигурите безопасността на детето си, може да се наложи да прегледате съществуващите правила и да работите с учители, персонал и други родители. Ето няколко съвета за започване.

Знайте какво вече е на мястото си

Някои области наистина са на върха на планирането на извънредни ситуации за всички ученици и знаят как точно да подкрепят учениците със специални нужди. Попитайте съветника на детето си за информация относно съществуващите планове и поискайте да видите копие от всякакви писмени правила.

Говорете с други родители

Много области имат родителски групи със специални нужди, които се срещат редовно. Ако случаят е такъв във вашия район, има голяма вероятност този проблем вече да е възникнал и да е разгледан. Попитайте ръководителя на групата за родители със специални нужди за това какво са направили в миналото и какви резултати са видели. Ако харесвате това, което чувате, можете да бъдете спокойни. Ако не го направите, вече имате група хора със споделена загриженост, които могат да се справят с проблема от силна позиция.

Задавайте въпроси

Ако сте като много родители, не сте напълно наясно с видовете тренировки и подготовка за спешни случаи, които вече съществуват в училището на детето ви. Може да не знаете как детето ви е реагирало на аварийни тренировки в миналото или как учителят на детето ви е помогнал на класа си да се подготви. Уговорете среща, за да седнете и да разговаряте с учителката на детето си, за да научите повече за това какво е направила в миналото, какво е работило добре и какво е било проблем.

Мислете широко

Ако вашият район, училище или учител няма солидна политика или план за управление на деца със специални нужди при спешни случаи, вие не сте сами. Помислете за работа с други родители и служители, за да помислите за нуждите на широк кръг ученици със специални нужди, чиито нужди може да не са идентични.

Използвайте силата на вашия IEP

Индивидуалният образователен план е правен документ и настаняването в IEP е задължително. Това означава, че трябва да се следва добре изработен авариен план, който е част от IEP на вашето дете. В плана си не забравяйте да включите поне следното:

• Местоположение. Ако класът на детето ви включва хора с проблеми с мобилността, класната стая трябва да е на приземния етаж.
• Конкретни планове за конкретни въпроси. „Подслон на място“ може да е добра идея за някои видове спешни случаи, но за други може да бъде смъртоносен вариант.
• Подробно настаняване за нуждите на вашето дете при различни извънредни ситуации. Заключващите тренировки са особено предизвикателни за деца, които не могат бързо и лесно да следват устните инструкции или да мълчат. Как персоналът ще комуникира с детето ви? Какви опори ще са необходими на детето ви, за да запази спокойствие? Какво се случва, ако детето ви не се съобрази незабавно?
• Планове за лечение и подкрепа. По време на спешни случаи или блокиране няма достъп до кабинета на сестрата или местата за съхранение. Как учителят или помощникът на детето ви ще имат достъп до лекарствата на детето или друга необходима подкрепа? Къде учителят или помощникът ще поддържат плана за информация за спешни случаи на детето ви? Как ще се свържат с вас, ако е необходимо?
• Практика. Колко често класът на детето ви ще практикува аварийни тренировки? Как ще бъдат подготвени за тренировките? Какво ще се случи, ако тренировките вървят зле?

Дума от Verywell

Въпреки че няма начин да се подготвим за всяка възможна извънредна ситуация, основната подготовка преди време може да промени света. Ключовете, които трябва да имате предвид на всяко място, включват първо, попълване, копиране, споделяне и наличност на формуляр за информация за спешни случаи и на стратегически места. След това се уверете, че детето ви има подходяща идентификация, включително медицинска информация. Имайте на разположение комплект за спешни случаи, който включва лекарства и предмети за комфорт и накрая практикувайте плана си.