Съдържание
- Какво може да направи бебето ми на тази възраст?
- Какво може да каже бебето ми?
- Какво разбира бебето ми?
- Как бебето ми взаимодейства с другите?
- Как да помогнете за повишаване на ученето и емоционалната сигурност на вашето бебе
След първия рожден ден на бебето, темпът на растеж започва да се забавя. Бебето вече е малко дете и е много активно.
Какво може да направи бебето ми на тази възраст?
Докато бебето ви продължава да расте, ще забележите нови и вълнуващи способности, които се развиват. Докато бебетата могат да напредват с различни темпове, по-долу са някои от най-често срещаните етапи, които вашето бебе може да достигне в тази възрастова група:
Ходи сам до 15 месеца, след което започва да работи
Може да спре, кляка, след което да застане отново
Сяда на малък стол или стол
Изкачва се по стълби, докато се държи
Танци с музика
Играе с играчки за натискане и изтегляне
Може да изгражда кули от блокове
Хвърля топка от 18 до 24 месеца
Събира пъзели от 2 до 3 части
Драскане с пастел или молив и може да имитира рисуване на права линия или кръг
Храни се предимно с пръсти
Започва да се храни с лъжица
Пие добре от чаша
Може да помогне с обличането и може да съблече прости дрехи (като дрехи без копчета или ципове)
Появяват се първите моларни (задни) зъби
Отнема една следобедна дрямка
Може да спи 10 до 12 часа през нощта
Какво може да каже бебето ми?
Развитието на речта е много вълнуващо за родителите, когато наблюдават как бебетата им се превръщат в социални същества, които могат да взаимодействат с другите. Докато всяко бебе развива речта по своя собствена скорост, по-долу са някои от основните етапи в тази възрастова група:
Имитира животински звуци и шумове
На една година казва 4 до 6 прости думи
На 18 месеца казва 10 до 15 думи
До 18 до 24 месеца използва прости фрази или изречения с две думи (като „Мама нагоре“)
На 2 години казва 100 или повече думи
Пита "Какво е ...?"
Използва отрицателни фрази като „Не искам“
Какво разбира бебето ми?
Към около 18-месечна възраст децата започват да разбират символите - връзката на предметите и техните значения. Докато децата могат да напредват с различни темпове, по-долу са някои от най-често срещаните етапи, които децата могат да постигнат в тази възрастова група:
Маха чао-бай и играе топка
До 18 месеца разбира въпроси от 1 стъпка и команди като „Къде е топката?“
До 24 месеца разбира въпроси и команди от две стъпки като „Отидете в стаята си и вземете обувките си“.
Разбира трайността на обекта (скрит обект все още е там)
По-добре разбира причинно-следствената връзка
Обича да изследва чекмеджета и кутии, за да види какво има вътре
Увеличаването на играта се увеличава (като например може да имитира домакинска работа или да храни кукла)
Разпознава собственото си лице в огледало
Може да сочи към части от тялото (като нос, коса, очи), когато бъде попитан
Започва да разбира използването на определени предмети (например метлата е за почистване на пода)
Може да поиска помощ от родител, като посочи
Как бебето ми взаимодейства с другите?
Когато децата започнат да ходят, те могат да започнат да проявяват независимост и ще се опитат да се отдалечат по-далеч от родителя, но ще се върнат. Тревогата при раздяла и страхът от непознати могат да намалят, след което да се върнат след около 18 месеца. Въпреки че всяко дете е уникално и ще развие различни личности, по-долу са някои от честите поведенчески черти, които могат да присъстват при вашето дете:
Играе заедно с други, без да си взаимодейства. Това се нарича паралелна игра.
Може да започне да се придържа към родителите около 18 месеца
Може да започне да казва „не“ по-често на команди или нужди
Може да има гневни изблици
Може да използва одеяло или плюшено животно като обект за сигурност на мястото на родителя
Как да помогнете за повишаване на ученето и емоционалната сигурност на вашето бебе
Помислете за следното като начини за насърчаване на емоционалната сигурност на вашето 1-годишно дете:
Подарете на детето си играчки, които могат да се пълнят и изпразват и играчки за въображаема игра.
Подарете на детето си прости пъзели от 2 до 6 части и топки с всякакви размери.
Помогнете на детето си да изгради кули от блокове.
Насърчавайте детето си да ви „помага“ в домакинските задачи.
Дайте на детето си хартия и големи пастели да драска и рисува.
Говорете с детето си на ясен прост език за това, което правите.
Използвайте правилните имена за обекти, дори ако детето ви не го прави. Например, детето ви може да каже „ва-ва“, а вие да кажете „вода, така е“.
Разширете изреченията на детето си. Ако детето ви каже: „Искате бисквитка“, вие казвате: „Искате ли друга бисквитка?“
Четете на детето си всеки ден, като използвате книги с картинки и истории.
Хранете детето си по време на семейни ястия.
Осигурете последователна твърда, подходяща дисциплина, без да крещите или удряте.