Съдържание
Всички знаят за Александър Греъм Бел и неговото изобретение на телефона. Много хора не знаят, че той е бил и педагог за глухи и неговите методи (и причините за тези методи) продължават да предизвикват противоречия в общността на глухите.Бащата на Бел, Александър Мелвил Бел, беше учител на глухите. Неговият метод за обучение на глухите е измислен „Видима реч“. Дядото на Бел е известен учител по красноречие и се смята, че е образец за характера на Джордж Бернард Шоу проф. Хенри Хигинс през Пигмалион. По-малкият Бел преподава на глухи ученици в училища за глухи (училище в Лондон, Бостънско училище за глухи безгласни, Кларкско училище за глухи и в Американското убежище за глухи), използвайки този метод. Майката на Бел беше глуха / с увреден слух и той често й говореше, като поставяше устата си близо до челото й, вярвайки, че вибрациите от гласа му ще й помогнат да различава речта по-ясно, отколкото да използва ушна тръба.
Въпреки че се жени за глуха жена, бивша ученичка на речта, Мейбъл Хъбард, Бел категорично се противопоставя на сключването на бракове между вродени глухи хора. Бел се страхува от "замърсяване" на човешката раса чрез разпространение на глухи хора, въпреки че повечето глухи хора статистически са родени от чуващи родители.
Наследството на Бел
Бел прилага своето изследване по евгеника за целта си да предотврати създаването на глуха раса и представи своя доклад Мемоари при формирането на глухи разновидности на човешката раса до Националната академия на науките през 1883 г. Бел заявява: „Тези, които вярват, както аз вярвам, че създаването на дефектна раса от хора би било голямо бедствие за света, ще проучат внимателно причините, които ще доведат до брака на глухите с цел прилагане на средство за защита ". В тази статия той предлага да се намали броят на глухите чрез обезсърчаване на глухонемите до глухонеми бракове, като се застъпва за четене на реч и обучение за артикулация за самоустен метод на обучение, премахвайки използването на глухи учители и жестомимичния език от класна стая.
Бяха направени предложения за приемане на законодателство за предотвратяване на сключването на бракове между глухонеми или за забрана на брака между семейства, които имат повече от един глухоням член. Неговите превантивни стратегии за глухи бракове включват премахване на бариерите пред комуникацията и взаимодействието със слуховия свят.
В някои отношения Александър Греъм Бел промени начина, по който гледаме на образованието за глухите към по-добро. Устните методи, десегрегацията на образованието и улесняването на комуникацията между глухи и чуващи са положителен резултат. Някои историци посочват това като неговото наследство точно толкова, колкото и неговите изобретения. Причините му за тези предложения обаче произхождат от по-тъмен дневен ред, а възгледът му за глухите откри ерата на възприемането на това население като по-малко способно и стигматизира валиден метод за комуникация и образование.