Съдържание
Използването на наука за възрастни като част от вашата програма за дейности може да помогне за стимулиране на мозъка и да допринесе за качеството на живот на обитателя.Всеки ден учени по целия свят откриват нови планети извън нашата слънчева система, научават нови начини за използване на растенията и разгадават тайните на океаните. Директорите на дейности могат да използват тези открития за едночасова практическа програма, наречена „Наука за възрастни хора“.
Примерни научни проекти за океана
Тази наградена програма (награда за първо място за най-добри практики от Националния съвет за сертифициране за професионалисти в областта на дейността), Science for Seniors има четири части: изберете тема, представете забавни факти, гледайте видеоклип по темата и направете безопасен експеримент с жители.
Пример: океанът.
- Забавни факти: синият кит е най-голямото същество, живяло някога на Земята. Той има сърце с размерите на малка кола и вени, толкова големи, че човек може да плува през тях.
- Експеримент: демонстрирайте разликата в плътността между сладка и солена вода. Вземете две чаши; напълнете една със солена вода, а другата с прясна вода. Попитайте жителите - ще плува ли яйцето и в двете чаши, или в двете чаши. След това поставете яйцето в сладката вода - то потъва. Сега поставете яйцето в солена вода - то плува. Това е така, защото солта прави морската вода по-плътна от сладководната.
Науката за възрастни хора допринася за стабилна програма за дейности. Това е повече от начин за насърчаване на дискусии и участие в подпомагани жизнени общности. Това е и начин за укрепване на мозъка.
Клайв А. Уилсън е автор на книгата, Никой не е твърде стар, за да се учи.
Той вярва, че възрастните могат да научат нови концепции и да изострят съзнанието си през целия живот, защото мозъчната пластика продължава да се появява в късния етап от живота.
Науката за възрастни хора помага да се преодолее комуникационната пропаст между жителите и техните нови съседи. Работил съм с много тих жител, който е служил на подводница на флота по време на Втората световна война, като съм изградил програма „Наука за възрастни“ около тази тема. Член на персонала от дейността построи модел на подводница от кутии с размер на хладилника. Като част от забавлението подмоделът беше боядисан в жълто и жителите влязоха в научната програма към песента на Бийтълс „Жълтата подводница“.
Ветеранът от флота разказа на съгражданите си за живота си на подводницата, отговори на въпроси от публиката и засия от възторг на четири фута на шест фута от триметров картонен модел на подводница.
Жителите гледаха видео на подводници и след това ветеринарният лекар от ВМС ми помогна да покажа как една подводница се потапя и повдига с помощта на пластмасови бутилки сода. След това този жител намери увереността да се ангажира с други жители.
Този вид индивидуално взаимодействие, което отговаря на специфичните нужди на един жител, а не само на група заедно, е ключов компонент на промяната в културата.
Science for Seniors започва разговори за вечеря, дава на жителите нови неща, за които да говорят с посетителите, и предоставя на жителите, които са бивши учители, нов форум. Изразът „Не можеш да научиш старо куче на нови трикове“ датира от 1907 г. и е доказано, че е невярен.