- ’Помагам за организирането на интегриран летен дневен лагер за глухи, деца и деца с изслушване на възраст от 5 до 12 години. Една от целите на лагера е да научи някакъв знак на слушащите лагери. Някой има ли забавни игри / дейности, които включват език на жестовете? Ще се радвам на всички предложения или връзки към други ресурси.’ - JBEDDINGTON
"Знаете старата телефонна игра? Къде прошепнахте нещо в ухото на следващия човек и видяхте как се е променило съобщението до края? Това е забавно да играете, само когато го подпишете на следващия човек на линия."
-SATINN11
"Аз съм 19-годишен студент, който в момента учи жестомимичен език в Западна Австралия. Играхме няколко игри в час, които ни помогнаха да научим знаци. Надявам се, че разбирате как съм ги обяснил.
Всеки получава животно на езика на жестовете. Обикаляте кръга, за да разберете кой какво животно има и знака за това животно. Лице 1 Куче Лице 2 Котка човек 3 Жаба човек 4 заек и така нататък. Лице 1 започва като прави знак на друг човек, който отговаря с чужд знак. Не само трябва да търсите своя знак, но и да помните кой е останал в играта и какво животно са те. Другата игра е като китайски шепот. Всички са изправени пред задната стена в една линия. На първия човек се казва малко изречение в знак. Те трябва да потупат човека по рамото и да му го повторят и така нататък. Надявайки се, че изречението стига правилно до задното лице. "
-КАЗЕЛИ2
"Аз съм слушащ човек, изучавам ASL, който е присъствал на" Тихи игри "в нашия район. Наскоро играхме вариант на Fruit Basket Upset. Започнете със столове в кръг, един по-малък от броя на хората, които играят. Постоянният човек ще се опита да стигне до празно място с напредването на играта. Заобикаляйки кръга, всеки човек (включително този, който стои) редува да даде името на един от трите плода - ябълка, банан, портокал, ябълка, банан, портокал, и т.н.- и показаха знака, ако не го знаят. Стоящият подписва един от трите плода и всеки човек на столовете с това име на плодове, който им е назначен, трябва да стои и да се опита да стигне до друг от сега- свободни столове. Правостоящият се опитва да открадне и стол. Понякога новият стоящ може да подпише "плод" и да срути ръце за "смесване" и тогава всички трябва да се изправят и да се опитат да стигнат до празен стол. Ако повече от Играят 20 души, вероятно е по-добре да има два по-малки кръга.
Друга игра се казва "Кой има ...?" Настройката е същата като при предишната игра, но постоянният подписва "Кой има ______________?" попълване на празното място с табели за неща като „син панталон“ или „кестенява коса“ или „огърлица“ и т.н. Това може да бъде разширено до „Кой живее ____________?“ с имена на околните градове с пръсти. Или измислете свой собствен въвеждащ въпрос в зависимост от способността за подписване на играчите. Ако някой забележи, че седнал играч не се е движил, както трябва, този човек отива в центъра като постоянен човек, който подписва въпрос. "
-GLAWLER5
"Играл съм шоу и кажи с моите ученици. Всеки човек има своя малка дъска (или хартия) с креда. Прегледайте новоучения речник, като подпишете дума или фраза и всеки човек записва какво мисли, че сте подписали. Всеки обръща отговора си над (така че никой не наднича), докато всички приключат. След това всички издържат отговора си и вие можете да кажете кой го има. Децата са склонни да водят резултат. Страхотно за въвеждане на думи с повече от един знак и знаци с повече от една дума.
Също така използвайте два комплекта „Tinker Toys“. Накарайте един човек да изгради фигура с различни части зад екран (папка, отворена може да работи). След това се използват само знаци - този човек трябва да описва една стъпка в даден момент това, което е изградил, а другият човек трябва да дублира формата. Това е чудесно за начинаещи, тъй като парчетата са в различни цветове и помага да се научи как да се използват дескриптори като малки, големи, дълги, къси, тънки, дебели, кръгли и т.н. Цял набор от играчки може да се раздели, така че човек да получава само няколко парчета, стига другият човек да разполага със същите парчета. Тогава те могат да работят по двойки или да накарат един човек да опише това, което са изградили, на група хора, които работят заедно, за да се опитат да го изградят. "
-ABIGAILSHOWS
„Бих искал да препоръчам книга, която съм използвал, когато търся творчески ситуации на игра за глухата ми дъщеря. Приятелско възпитание на деца с глухи и слабочуващи деца, написано от Дария Джей Медуид и Дениз Чапман Уестън (Gallaudet University Press, Вашингтон, DC), беше много приятелски настроен към този слушащ родител на глухо дете. Използвам го както у дома, така и като справка в моя кабинет (голям педиатричен кабинет). "
-JENSMITH246
"Има само две, за които мога да се сетя в момента. Единият е бинго за по-големите деца, добре е, защото това са основни букви, цифрите могат да бъдат трудни, ако не бъдат научени предварително. Другият е по-лесен, защото се занимава с показване на форма и как изглежда обектът.
Всички са в кръг, един човек започва, като се преструва, че има парче глина. След това го оформят във всеки осезаем обект, като използват възможно най-много описание и детайли. Те също могат да покажат за какво се използва чрез пантомимиране. Когато всеки разбира обекта, който се описва, описателят предава въображаемата глина под формата на описания обект на всеки, когото избере. (напр. шапка щеше да отиде на главата на някого, ролери, бутани през пода). След това следващият човек прави друг предмет с въображаемата глина. Продължавайте, докато всички в кръга не се обърнат. Може да искате да направите списък с неща, които да опишете в началото, и да накарате децата да ги изтеглят от чанта, за да може играта да започне бързо. Можете да добавите, като покажете на децата знака за всеки обект, след като разберат, че е описан. "
-МЕГРЕГ
"Преподавам ASL на моя k клас и чувам. Научаваме храни, цветове, цифри 1-100 +, животни и т.н. След това правим глупави фрази / изречения и всеки набор от партньори упражнява рецептивни умения. С течение на времето и уменията за ASL се увеличават с ежедневното използване на указания и разговори, често се разделяме в екипи A и B. Основните правила винаги са едни и същи! Основните правила винаги се преглеждат и разбират от всички и НИКОГА НЕ СЕ ПРОМЕНЯТ, КОГАТО ИГРАТА ЗАПОЧНЕ !!!!! Основните правила са: 1) ако друг К даде отговора на колега съотборник, тогава точката отива в другия отбор. 2) ако съотборникът не знае отговора, шансът на противоположния отбор е да отговори на въпроса . 3) ако е налице писането на отговора, ако писмената буква / цифра е обратна / огледално изобразена, опитът отива при другия екип. Използвайки тези основни правила, мога да "обърна монета" или да позволя по една от всеки отбор буква / номер, най-близък до един, който трябва да видя кой отбор отива първи.Нещата стават доста интензивни, когато фрази / кратки изречения (глупави или нормални) се използват за тълкуване на точки. Поддържайте игрите кратки, кратки и разнообразни с речник. Това поддържа вниманието, фокусирано върху рецензиите на речника. Понякога ще накарам Ks да получат лист празна хартия, след това ще подпиша снимка, която искам да нарисуват, т.е.: 1 синя къща, 2 зелени костенурки и 5 жълти пеперуди на кафява маса. Какво е най-много забавно е и участието на семейството в изучаването на ASL. Моля, споделете и някои идеи, които имате за игри. "
-FROGIT3
„Мислех да адаптирам някои игри, които познавам. Случвало ли ви се е да играете някоя, където име или снимка на някой известен, животно или някакъв друг предмет да са залепени на гърба ви? Всеки получава такава и след това трябва да даде улики по отношение на това какви са другите хора, без да им казвам точно какво е. Мислех, че това може да е забавно, ако е подписано. Само въпрос относно вашето правило № 3. Не са ли обръщанията на числа нормални за възрастовата група на детската градина. разбирането, че концепцията е по-важна на тази възраст, отколкото да се нарече нещо погрешно, ако е изостанало? Не съм учител, но съм майка на четящо и писмено дете на пет години. "
-JBEDDINGTON
„Направете телефонната игра, но с подписано изречение един от моите преподаватели по ASL направи това и особено беше да се види какво е подписано в края на реда“
-INTERPRET4U
„Играл съм игра с начинаещи ученици по ASL, която е доста забавна. Всички са в кръг и един човек започва с думите„ Отивам на пътуване и поемам .... “и назовава обект. Следващият човек казва същото, като подписва обекта, който е казал 1-ви човек, и след това подписва друг обект. Той продължава наоколо, като всеки подписва обектите, за да добави свои собствени. Разбира се, колкото по-далеч се върти, толкова повече имате за да запомните, така че ако пропуснете - излизате! Завършете с това, че първият човек трябва да подпише целия кръг. Това може да се адаптира към няколко категории: „Отидох в зоологическата градина ...“ - животни, „Видях дъга .... "цветове", отидох в хранителния магазин .... "храна и др. Друг - всички са в кръг. Един човек започва с изписване на дума с пръст. Следващият човек трябва да напише с дума, която започва с последната буква от думата на първия човек. Следващият човек е дума, която започва с последната буква от думата на второто лице (напр. котка, град, врата, пази, пай ...) Не w ord може да се използва два пъти и ако сте твърде бавен - излизате! "
-NSL89
„Тереза М. Кроудър, стенокаптьор в реално време (т.е. CART Provider-CART, което означава Комуникационен достъп в реално време), преподава езика на жестовете на съдебните репортери, които обмислят да поемат в реално време за глухи / слабочуващи хора. В семинарите си тя използва настолна игра, която е страхотно забавление. Самата тя я е проектирала "
-GAYL4CART
"Ето няколко игри, които бихте могли да използвате: ПРАВОПИСНА ПЧЕЛА. Използвайте азбуката ASL. Научете всяка да пише на азбуката. Имайте правописна пчела. Използвайте първоначално трибуквени думи, докато практикуват да използват думи с повече букви. Можете да имате момчета срещу момичета .
НАПРАВЯНЕ НА ХАРТИЙНА ДУМА Правопис Пчела Направете няколко копия на азбуката за пръстопис Нарежете буквите на части. Съберете буквите
да формира думи на индексни карти. Раздайте на два отбора. Нека първият човек напише думата, а първият, който каже думата, спечели точка. Могат да се използват малки думи като ключ, момче, пчела, лоза, момиче, дърво.
ЗНАЦИ ЗА СЪОБЩЕНИЕ Купете карти за игра на глухи деца. Картите са по двойки със същия знак на две карти. Разпределете картите между играчите си. Накарайте играчите да направят знака, без да говорят. Тези, които правят същия знак, трябва да намерят съответствието си.
БЪДИ ДНИ ЗА РОЖДЕН ДЕН: Нека всички играчи използват своята изобретателност. Помолете играчите да не говорят, но по същия начин да намерят други хора, родени през същия месец.
ШАРАДИ: Играйте на шаради, като само имитирате. Без приказки. Темите могат да бъдат машини като прахосмукачка, пералня, машинка за подстригване на жив плет или домакински задължения като използване на метла, сушене на чинии, миене на прозорци или животни с мим или знаците. Надявам се да се забавлявате с тях. Също така има играта "Кон" Трудно е да се обясни, но ще опитам. Играчите образуват кръг с един човек в средата. Човекът сочи към някой от ръба на кръга, двамата играчи от двете страни на посочения правят конски уши на този човек с юмрук под горната ръка, която образува уши. Понякога човекът отстрани е десняк и трябва да го прави с лява ръка и не може да го направи добре. Мисля, че човекът в центъра брои до 3 или повече и ако дотогава не са направили конски уши, тогава този човек отива по средата. Много смях съпътства тази забавна игра. Играе се много сред глухите в моя район на Охайо "
-JANETGRANGE
„Играя това често със сина и дъщеря си. Синът ми е глух, така че дъщеря ми излезе с играта.
Неща, от които се нуждаете: хора, маркери и хартия. Ето как играете: Първо кажете на всички да седнат в кръг. Вие избирате някой да бъде той. Човекът, който го прави, ще избере буква и ще направи езика на жестовете. Човекът, който първо записва писмото и издига хартията във въздуха и е той и вие започвате отгоре. След като започнете да го разбирате, можете да преминете към думи. "
-DANNIEGIRL37
"Може би има малко идеи / предложения, които имам за вас. Новите подписващи или слабочуващи студенти могат да имат повече мислещи концептуални умения със списъка с думи, за да запомнят подписването. След това се подписвате обратно и един ще отговори каква е тази дума! Това би било предизвикателство за тях! Предоставям обучение за превенция на алкохола и наркотиците за моите младежки групи за глухи в летните лагери през последните 2 години. Имам карти, очила DUI и някои игри. За да започнете упражнение за подписване в групата , може би те могат да започват основни думи и да се редуват, но използват визуални жестове и се опитват да развият нова комуникация. Надявам се, че е полезно! "
-JBOYD127
„Игри на жестомимични езици - можете да играете на риба с учениците. Направете карти или купете карти с думите върху тях, които искате да научат, след това играйте на go fish.
Друга забавна игра, която да ги научи на визуализация, е моментална снимка на обаждането. Накарайте ги да разкажат история като приказка или детска рима, като използват телата си. Без подписване или говорене и без движение. Много е забавно! Друга игра: Застанете в кръг. Накарайте един човек или да напише името си с пръсти, или да използва знака им, след което да избере животно, което започва с първата буква на името си. Човекът отдясно изписва с пръст името на този човек (или подписва знака си), след това животното, след това собственото си име и животно и т.н. Така че, ако сте в края на реда, ще трябва да имате много добра памет! Но е много забавно !!! "
-Посетител
"Един добър начин да научите децата на знаци е като играете играта Memory с помощта на флаш карти. Това може да се направи по два начина. Можете да играете игра, като използвате снимки, може да е храна, животни и т.н., и ако детето съвпада с две карти точно трябва да дадат знака, преди детето да получи точката. Или можете да направите обратното, като всяка карта има различен знак. И ако детето съвпада със знака, детето трябва да каже какво това знак означава. По този начин детето се научава да идентифицира различни знаци и след това прилага знанията, като описва какво означава всеки знак. "
-Посетител
"Когато започнах да уча езика на жестовете, моят учител ни научи да играем" Guesstures ". Играхме думите, но трябваше да подпишем отговорите. Играхме и игра, наречена" Любими знаци ". Всички седяхме в кръг и всеки човек е подписал любимите си знаци. След това първият човек е подписал чужд знак, този човек след това е подписал знака на този човек и друг знак. Продължава, докато някой направи грешка, след което този човек излиза. Играта продължава нататък, докато не остане само един човек. "
-Посетител
„Една изискана игра за преглед на vocab е да пишете думи от речници върху индексни карти - по една на карта. Един човек обръща картите една по една и ги вдига, за да ги видят играчите. Всички останали седят в кръг с лице към центъра. Един човек е избран да започне. Този човек отива и застава зад друг човек, така че и двамата да виждат картата, която е вдигната.
Тези двама души подписват това, което е на картата - който най-бързо направи правилния знак, отива по посока на часовниковата стрелка, за да застане зад следващия човек. Другият човек седи на този стол. (ако седналият човек загуби, той или тя просто остава седнал там и постоянният човек продължава да застава зад следващия играч). Имахме само 6 в нашата група, така че първият човек, който направи всичко около кръга, спечели. Може би по-големите класове биха искали да се разделят на групи от 6 или 8 или може би първият човек, спечелил толкова много подред, може да бъде победител. (Разбира се, ВСИЧКИ печелят, защото имате възможност да прегледате и това е забавна игра !!!!!) "
-Посетител
- Дял
- Флип
- електронна поща
- Текст