Съдържание
- Как агресията и самонараняването изглеждат по различен начин при аутизма
- Как социалната неловкост изглежда различно при аутизма
- Защо "аутистичното поведение" е проблем?
Предполага се, че аутистичното поведение е поведение на хора с аутизъм, което обикновено не се извършва от хора без аутизъм. Реалността обаче е, че всички поведения, свързани с аутизма, са такивасъщо свързани с много различни групи хора - включително, в някои случаи, човечеството като цяло.
Кой в даден момент не е хвърлял гневна избухливост, имал ли е затруднения със социалната комуникация, да се е чувствал поразен от сензорния принос или да се е държал агресивно или самонараняващо се? Кой не е имал проблеми със съня, навлизал е в поведенчески коловоз или му е било трудно да направи промяна? Всички те често се описват като симптоми на аутизъм. Те също са описани по различен начин като симптоми на тревожност, депресия, OCD, ADHD, PTSD, разстройство на настроението и - нормални човешки възходи и падения.
Тогава това, което прави аутистичното поведение различно, не е самото поведение, а причините за поведението и начинът, по който поведението изглежда на външните наблюдатели.
Как агресията и самонараняването изглеждат по различен начин при аутизма
Агресивното и самонараняващо се поведение например често се посочва като „симптом на аутизъм“ (въпреки факта, че то не е включено в диагностичните критерии за аутизъм). Със сигурност има хора с аутизъм, които са агресивни и / или самонараняващи се - но по същия начин човешките същества по света нараняват другите и себе си, през цялото време, поради огромен брой причини. Тормозът, поведението на банда, самонарязването, злоупотребата с наркотици и цял набор от други видове поведение са типични за човешкото състояние.
И така, какво е агресията и самонараняването, което е конкретно „аутистично?“ Отговорът се крие във факта, че хората с аутизъм е вероятно да бъдат агресивни и / или самонасилващи се по много специфични начини и по конкретни причини.
Аутистичната агресия и самонараняване не приличат на разбойник с шив в някоя уличка или на насилник, който прави засада на по-малко дете, докато се прибира вкъщи. Не прилича на брат, който удря сестра си, защото може, или като съпруг, който бие жена си в пристъп на ярост. Аутистичната агресия прилича на индивид, който не е в състояние да управлява или контролира своите усещания, нужди или емоции и в резултат на това маха, удари, ухапвания или удари по главата.
За разлика от агресията при типичните хора, аутистичната агресия почти никога не е резултат от злоба, ревност или желание да се наранят или унижат другите. Вместо това почти винаги е резултат от разочарование, страх, безпокойство или физически (сензорен) дискомфорт или болка. Аутистите много, много рядко планират да бъдат агресивни, нито си сътрудничат с другите, за да причинят болка. Вместо това те обикновено реагират на място на ситуация, с която не могат да се справят.
Как социалната неловкост изглежда различно при аутизма
По същия начин, въпреки че всеки е изпитвал социална неловкост, „аутистичните“ трудности при социалната ангажираност са необичайни - не защото съществуват, а поради тяхната причина и външен вид.
Хората с аутизъм (за разлика от повечето други хора) е много малко вероятно да наранят умишлено чувствата на друго човешко същество, да унижат друг човек или да причинят социална болка по друг начин. Всъщност „аутистичните“ социални затруднения обикновено се отнасят до различия в речевите модели, затруднения с разбирането на финия език на тялото и предизвикателства с възприемането на невидимите социални норми, които повечето хора интуитивно схващат.
Докато типичният човек може умишлено да унижи съученик, например, човек с аутизъм е по-вероятно да зададе неподходящ въпрос.
Защо "аутистичното поведение" е проблем?
Много често аутистичното поведение не е нито повече, нито по-малко проблематично, отколкото едно и също поведение би било при типично развиващия се индивид. Понякога едно и също поведение при типичен човек дори не би било забелязано. Но тъй като хората с аутизъм се изследват по цял ден, всеки ден от учители, терапевти, родители и почти всички останали около тях, поведението им се етикетира, лекува и - в много случаи „се гаси“.