Съдържание
Преценихте плюсовете и минусите и решихте, че приложният поведенчески анализ (ABA) е правилната терапия за вашето аутистично дете. Сега се захващате с месинг, за да разберете кога, къде и колко терапия наистина се нуждае детето ви.40 часа на седмица
Литературата препоръчва 40 часа седмично. Но толкова много терапия е много скъпа и трудно се намира. Наистина ли е необходимо детето да има 40 часа ABA всяка седмица, за да бъде успешно?
Както Институтът Lovaas (който стартира използването на ABA за аутизъм), така и Съветът за сертифициране на анализа на поведението (който обучава ABA терапевти) казват „да“. Според хората в Lovaas:
"Най-добрите резултати са постигнати, когато детето получава 40 часа седмично поведенческо лечение. Интервенцията винаги трябва да бъде индивидуализирана и някои фактори, като възрастта на детето и текущото ниво на умения, ще повлияят на броя на препоръчаните часове. Но, 40 часа на седмица остава стандартът, от който да се отклоняваме. "
Намаляване на броя на часовете
От друга страна, и двамата казват, че броят на часовете може да бъде намален за деца с по-малко предизвикателства и трябва да бъде намален с течение на времето, когато детето придобие умения. Те също така казват, че ABA трябва да се предоставя в различни настройки, както индивидуално, така и в групи.
Изследванията, проведени от организации, които не са ABA, изглежда предполагат, че по-малко часове може да са полезни. Но дори и тогава времето, прекарано в терапия, е изключително високо. Цифрите, които обикновено се споменават, са 25-40 часа седмично, всяка седмица, до три години.
Институтът Ловаас казва:
"Целта на 40-часовата терапия е да осигури на детето структурирана намеса през целия ден. По време на структурираната намеса, средата се систематично манипулира, за да помогне на детето да остане успешно, като същевременно обучава бързо нови умения. Освен това родителите имат право да продължат намеса по време на будните часове на детето. Типично развиващите се деца се учат от естествената среда през всичките си будни часове. Целта на интензивната програма е да позволи на дете с аутизъм да се научи как да се учи в естествената среда и в крайна сметка да навакса своите или нейните типично развиващи се връстници. "
Наистина ли децата догонват типично развиващите се връстници с интензивен ABA?
Реалността е, че това е рядко, но се случва. Най-общо казано, тези деца, които всъщност „наваксват“, са с най-високо функциониращо начало и макар че те могат да функционират добре като малки деца, те могат да развият нови предизвикателства, тъй като се сблъскват с по-сложни социални предизвикателства през по-късните години.
В повечето случаи обаче децата с аутизъм не „наваксват“. Докато децата с аутизъм със сигурност могат да се научат (в много случаи) да придобиват ново поведение и да „гасят“ другите, те обикновено остават със значителни предизвикателства. И, разбира се, когато детето получава такъв интензивен ABA, то има малко „допълнително“ време, което да отдели на обикновени занимания от детството, лични интереси или взаимоотношения. Той също така живее в силно структуриран свят, който е доста различен от обичайния хаос в ежедневието. Това може да означава, че дете с аутизъм, за разлика от типичните си връстници, може да има малък опит с дейности като колективни спортове, дейности след училище и други взаимодействия, които са важни за социалното приемане. Също така може да ограничи опита на детето с гъвкавост, импровизация и други важни умения.
Друга грижа, която родителите трябва да имат предвид, когато разглеждат интензивен ABA, е цената. Добрата новина за семействата, които избират ABA, е, че доста често се покрива (на някакво ниво) от училища и / или застраховки. В някои случаи училищата ще предоставят на учениците класове, базирани на ABA, в училищната обстановка. В други случаи частната здравна застраховка или Medicaid ще плащат поне част от терапията на ABA на детето. При 40 часа на седмица в продължение на три години обаче „остатъчните“ разходи за семействата могат да бъдат значителни.
- Дял
- Флип
- електронна поща