Съдържание
- Какво е терапия с игри?
- Защо човек с аутизъм трябва да посещава терапевт?
- Какво прави терапевтът по игри
- Как да намерим квалифициран терапевт по игри
Терапията с игри е инструмент за подпомагане на децата с аутизъм да станат по-пълноценни. Освен това при подходящи обстоятелства може да бъде инструмент за подпомагане на родителите да се научат да се отнасят по-пълно към децата си от спектъра.
Какво е терапия с игри?
Терапията с игри първоначално е била замислена като инструмент за осигуряване на психотерапия на млади хора, справящи се с травми, тревожност и психични заболявания. В този контекст играта се превръща в начин децата да изиграят чувствата си и да намерят механизми за справяне.
Този тип игрова терапия е все още популярен; това обаче не е същото като игровата терапия, използвана за деца с аутизъм.
Много специалисти, предлагащи нещо, наречено „игрова терапия“ на деца с аутизъм, всъщност предлагат нещо подобно на Floortime терапията. Floortime е техника, базирана на игра, която надгражда собствените интереси или мании на аутистичните деца за развиване на взаимоотношения и социални / комуникативни умения. Проектът „Игра“ е друг терапевтичен подход, който използва играта като инструмент за изграждане на умения при деца с аутизъм. Подобно на продължителността, тя надгражда собствените интереси на децата.
Възможно е да бъде официално удостоверен в Floortime терапия чрез програма за сертифициране, която включва широк спектър от съдържание.Това сертифициране се предлага чрез Интердисциплинарния съвет за нарушения в развитието и обучението (ICDL), но не е признат от нито един от националните терапевтични асоциации. По този начин, повечето "терапевти на игри" не са толкова акредитирани, колкото са опитни и / или обучени. Разбира се, както при всички лечения за аутизъм, родителят е натоварен да проучи произхода, обучението и препоръките на терапевта и да следи отблизо напредъка.
Защо човек с аутизъм трябва да посещава терапевт?
Аутизмът е до голяма степен социално-комуникационно разстройство. Децата с аутизъм са изключително трудни да се свържат с другите по типичен начин. Вместо например да се преструват, че куклата наистина е бебе, те могат да се фокусират интензивно върху предмети, да ги използват за самостимулация и да станат изцяло погълнати от себе си.
Играта е прекрасен инструмент за подпомагане на децата (а понякога дори и на възрастните) да преминат отвъд самоусвояването на аутизма в реално, споделено взаимодействие. Правилно използваната игра може също така да позволи на младежите да изследват своите чувства, обкръжението и взаимоотношенията си с родителите , братя и сестри и връстници.
Много често, също, игровата терапия може да позволи на родителите да играят активна роля в растежа и развитието на тяхното аутистично дете. Терапията с игри може да се преподава на родителите и с течение на времето родителите могат да станат терапевт на своето дете, като същевременно изграждат по-силен, по-смислена връзка.
Какво прави терапевтът по игри
Добрият игрален терапевт ще слезе на пода с детето ви и наистина ще го ангажира чрез играта. Например, терапевтът може да изложи редица играчки, които детето намира за интересни, и да му позволи да реши какво, ако изобщо, го интересува. Ако вземе влакче с играчки и го движи напред-назад, очевидно безцелно, терапевтът може да вземе друг влак и да го постави пред влака на детето, като препречи пътя му. Ако детето реагира, било то вербално или невербално, една връзка е започнала.
Ако детето не реагира, терапевтът може да потърси високоинтересни и енергийни възможности за ангажиране на детето. Издуването на балон често е успешно, както и играчките, които се движат, скърцат, вибрират и по друг начин НАПРАВЯТ нещо.
С течение на времето терапевтите ще работят с детето, за да изградят взаимни умения (споделяне, превключване), умения за въображение (преструвайки се, че хранят животно играчка, умения за готвене се преструват) и дори умения за абстрактно мислене. се отнасят към другите, в групата могат да бъдат доведени допълнителни деца и се развиват по-сложни социални умения.
Много родители смятат, че могат сами да правят терапия с игри, като използват видеокасети и книги като ръководство. Други разчитат на опита на обучени игрални терапевти. И все пак, други избират просто да доведат децата си при игрален терапевт или терапевтът да дойде в дома им. Във всеки случай, игровите терапевти могат да предоставят на родителите инструменти, с които да се свържат и да се забавляват с децата си от аутистичния спектър.
Как да намерим квалифициран терапевт по игри
Асоциацията за игрална терапия (APT) е национално професионално дружество, чиито членове са лицензирани специалисти по психично здраве с обучение по игрова терапия. Можете да търсите в APT директориите, за да намерите игрален терапевт. Терапията с игри може да се предлага чрез местна програма за ранна интервенция като безплатна услуга или може да бъде включена в предучилищна програма със специални нужди. Малко вероятно е да бъде включен в държавна училищна програма в училищна възраст, въпреки че може да е възможно да се обоснове, че такава програма е подходяща за вашето дете. Извън тези програми е малко вероятно терапията с игри да бъде покрита от каквато и да е застраховка, така че зависи от родителя да намери и плати терапевта.
Ако търсите сертифициран специалист по Floortime, посетете уебсайта на Floortime и потърсете местен терапевт. Ако не живеете в близост до голям град, едва ли ще намерите такъв човек наблизо, което означава, че може да се наложи да пътувате и / или да работите с терапевта на голямо разстояние. Това се постига чрез комбинация от споделени видеоклипове и телефонни конференции; макар и да не е идеален, това може да бъде полезно.
Ако търсите някой местен човек с опит и умения в игровата терапия по-общо, може да намерите точно това, което търсите, в трудотерапевт или детски психолог със специалност аутизъм. Може дори да намерите програма за терапия с игри (обикновено групова програма), предлагана от клиники за аутизъм, болници или частни доставчици на услуги.