Съдържание
- Научете детето си да говори като дете
- Научете детето си да играе
- Научете детето си на основни спортни умения и условия
- Научете детето си да се ориентира в детска площадка
- Гледайте подходящи за възрастта телевизии и филми с детето си
Научете детето си да говори като дете
Логопедите и социалните терапевти означават добре и често се справят добре. Но повечето терапевти са жени. А повечето деца с аутизъм са малки момчета. В резултат на това не е необичайно да чуете малки момчета с аутизъм да говорят странно като възрастни жени. "Как си днес?" "Приятно ми е да се запознаем." "Как беше уикендът ти?"
Докато фрази като тези ще поддържат детето ви добре, когато порасне, това ще го постави в неравностойно положение на детската площадка. Така че слушайте терапевтичните сесии, правите предложения и, когато е възможно, помагайте на детето си, като го обучавате (или, в идеалния случай, да го учат други деца), да говори на деца. Децата не казват "Благодаря ви много за прекрасния подарък", те казват "уау, това е страхотно-благодаря!"
Научете детето си да играе
Като родител ще забележите, че детето ви обикновено предпочита солова игра и рядко, ако някога реши да се преструва на игра. Самостоятелната игра не е проблем сама по себе си, разбира се, но за да може детето ви да участва в какъвто и да е вид групова игра, ще са му необходими уменията.
Защо интерактивната игра е толкова трудна за деца с аутизъм? Като начало малко деца с аутизъм активно наблюдават и имитират своите връстници или родители или дори любимите си филми. Така че докато другите деца играят „къща“ или стават супергерои, децата с аутизъм изграждат кули от лего. Докато другите деца "хранят" бебетата си с кукли или плюшени животни, децата с аутизъм отново и отново правят същите пъзели.
Изборът на самостоятелно занимание на детето ви не е грешен или лош, но е ограничен. И без умения за игра, детето ви няма да може да избира включване, ако е подходящо за нея.
Можете да станете учител на детето си, като всъщност го инструктирате в игралното изкуство. Floortime и RDI са две терапевтични техники, които родителите могат да използват, за да насърчат символичната игра; като алтернатива можете просто да следвате собственото си въображение. Така или иначе, вашата цел е да научите детето си как да се преструва, как да играе и - също толкова важно - как да общува с другите чрез игра, независимо дали е вербална или невербална.
Научете детето си на основни спортни умения и условия
Твърде често децата с аутизъм прекарват дните си в училище, а следобедите и вечерите си на терапия. За разлика от други деца, те имат малка възможност да научат основни спортни умения или термини. През уикендите, когато други деца могат да хвърлят топка наоколо с бащите си или братята и сестрите си, децата с аутизъм обикновено са встрани - или ангажирани с терапевтични дейности, или неспособни да се справят физически с типично развиващите се връстници.
Резултатът, разбира се, е, че децата с аутизъм са изоставени, когато става въпрос за абсолютно основна информация като „бейзболът е по-малък от футболната топка“ или термини като гол, тъчдаун, дрибъл или стрелба.
По времето, когато дете с аутизъм е достатъчно голямо за включване в колективните спортове - дори „специални“ отборни спортове - то или тя е толкова изостанало от своите връстници, почти няма начин да го навакса. Представете си осемгодишно дете, което не схваща обекта на футболната игра, или деветгодишно дете, което никога не е чувало за „стрелба с обръчи“. Да, той или тя биха могли да тичат встрани, но там, където други деца са гледали, участвали в пикаещи спортове и са тренирали у дома, детето с аутизъм не е имало нито едно от тези предимства. И това е в допълнение към аутистичните проблеми, вариращи от лош мускулен тонус до затруднения при обработката на инструкциите на треньора.
Вие като родител можете да коригирате тази ситуация, като поемете отговорност за активното преподаване на основните спортни умения на детето си. Можете да решите да го научите на манипулиране с топка и спортни условия, или можете да изберете спорт, който и двамата да се радвате, който не зависи от екипа (туризъм, риболов, плуване и т.н.). Така или иначе обаче можете да дадете начало на детето си и да го подготвите за социална ангажираност извън училище.
Научете детето си да се ориентира в детска площадка
Никой не е имунизиран срещу политиката на детските площадки, камо ли дете с аутизъм. Но можете да помогнете на детето си с аутизъм да се ориентира в основите на играта на детска площадка, като посещавате площадки заедно или с братя и сестри и приятели, и практикувате някои от очакваното поведение. Важно е да се разбере, че ръководителите на детски площадки може никога да не преподават тези умения, тъй като предполагат, че „децата просто знаят тези неща“. Няколко ключови умения включват:
- Научете детето си да стои на опашка (плъзнете надолу по слайда, след това отидете в задната част на слайда и изчакайте своя ред)
- Научете детето си да се люлее (научете се да помпате, вместо да чакате възрастен да натиска)
- Научете детето си на безопасни и забавни техники за катерене (винаги имайте две ръце и крак или два крака и ръка на катерачната конструкция и т.н.)
- Научете детето си как да помоли възрастен за помощ, когато е необходимо.
Гледайте подходящи за възрастта телевизии и филми с детето си
Точно като възрастните, децата споделят впечатленията си от филмите и телевизията със своите връстници. Ако детето ви с аутизъм не гледа - или гледа само предавания за по-малки деца - то няма да има представа за какво говорят връстниците му. Независимо дали става въпрос за завършване от Дора Изследовател на Спондж Боб или от Спондж Боб до Отмъстителите, важно е детето ви да се ангажира със същите герои като връстниците си. За да може той наистина да разбере и да се ангажира с героите и сюжетите, той вероятно ще се нуждае от вашата помощ. Да, ще трябва да седнете и да гледате Спондж Боб. И удивително може да откриете, че ви харесва.
Разбира се, обучението на вашето дете с аутизъм на уменията, описани тук, няма да отнеме аутизма. Но ще му дадат ключови умения за вписване и свързване с други деца.